幫助讀寫困難問題兒童的7種方法 馬上用起來!

告訴孩子誦讀困難的真相

我的經驗是，孩子們想直接知道發生在他們身上的事情和原因。告訴他們關於閱讀障礙的事情，然後分享宣明會你所學到的東西。如果一個孩子留下他或她自己的設備去找出問題所在，那么他或她可能會想出比實際發生的更糟糕的事情(比如，“我只是愚蠢”或“我的大腦壞了”教你和你的孩子揭開閱讀障礙的面紗。

強化優勢

普通孩子花很多時間來掌握如何閱讀和寫作。如果一個孩子有學習上的挑戰，這段時間可能宣明會與掙紮和失敗有關。重要的是，你要找到讓這個孩子體驗成功的其他方式。保持專注和警覺;尋找你孩子的優點，並放大它們。記住，孩子們可能會把你視為他們整體價值的晴雨表。記住，孩子的力量可能並不總是像體育那樣傳統。可能是比較獨特的，比如樂高積木或者是別人的好朋友。

閱讀是艱苦的工作 - 至少讓它變得更加有趣

閱讀障礙兒童可能不喜歡閱讀過程，但他們可以真正喜歡內容。 找到與孩子興趣宣明會相關的段落可以使體驗更愉快。 例如，如果孩子對外層空間感興趣，可以在外層空間尋找一些科普材料(閱讀難度必須與孩子的閱讀水平相匹配)，觀察孩子的閱讀行為和興趣。

提供當前榜樣

每個人都看過愛因斯坦的黑白照片。我認為現在的孩子很難從50年代獲得自信，即使他是一個偉大的榜樣。給他們最近有閱讀障礙的榜樣——奧蘭多 · 布魯姆，成龍等等——讓孩子最了解，讓他們感覺真實。

輔助技術

對於有閱讀障礙的人來說，將單詞轉換成語音的技術有助於提高我們的學習效率。我不是說要停止教你的孩子閱讀。努力學習和獲得幫助之間的平衡可以確保學校和生活中的生產力。

在學校或家庭學習的多感官評價方法

采用多感官方法教育學習困難兒童。 雖然你周圍可能沒有這樣的學校，但如果附近有閱讀障礙培訓設施，或者家長可以自學一些多感官學習的方法，為孩子提供培訓和指導。 有關多感官學習的更多信息，請參閱下一篇公共賬戶文章。

提供准備清單

早期幹預提供了閱讀流利的最大成功機會。記住，保持孩子的自尊心是他們在課堂上和生活中的最重要的動力。給你的孩子列一個清單: 錄音機、課堂筆記、有聲讀物和計劃外的測試可以幫助你的孩子保持學習的動力，而不是僅僅做一些有點困難的動作。